Profesi dan Fungsi Teknologi Pendidikan

Anda teknolog pendidikan ? apakah anda ingin menjadi Teknolog Pendidikan ? Apakah anda masih belum tau apa itu Teknologi Pendidikan ?
Ungkapkanlah pernyataan atau pertanyaan dengan komentar di bawah ini , semoga mendapatkan diskusi yang mencerahkan . . .

Read More

PERMASALAHAN PADA PENERAPAN TRIPUSAT PENDIDIKAN

Bagaimana ketika penerapan prinsip "tripusat pendidikan" itu terbentur dengan masalah-masalah yang timbul atau karena terjadi kesenjangan-kesenjangan dalam menanamkan keilmuan maupun membiasakan perbuatan-perbuatan baik  . . .

mari kita pecahkan bersama,

Read More

MATERI MID EVALUASI PROSES DHB

Materi di bawah ini silahkan dipelajari untuk persiapan MID semester. gunakan scroll untuk melihat keseluruhan materi . selamat membaca.

Read More

NILAI MID PENGANTAR PENDIDIKAN

Read More

ESSENSIALISME

ESSENSIALISME DALAM PENDIDIKAN

Menanggapi diskusi tentang aliran-aliran pendidikan, ahirnya sampailah pada satu aliran yang masih menyisakan pertanyaan dari saudara erli , silahkan berargumen sesuai dengan pemahaman diri kita masing-masing. Temukan perbedaan dari pendapat kita masing-masing. Patahkan argumen dengan argumen untuk mencari mufakat.

silahkan ditanggapi, dari saudara erli : "manakah yang lebih dulu dalam prosesnya, apakah kebudayaan atau aliran essensialisme ?

Read More

NILAI ANDRAGOGI SEMESTER 4

Read More

NILAI ANDRAGOGI SEMESTER 6

Read More

NILAI UJIAN AHIR (DPNA)

Pengumuman nilai ujian ahir (DPNA) akan ditayangkan pada timing 2 minggu setelah ujian mata kuliah yang bersangkutan, untuk memenuhi kekurangan penilaian atau kekosongan penilaian diberikan waktu 1 minggu setelah DPNA sementara ditayangkan, setelah timing ini habis tidak akan dilakukan penilaian lagi untuk mata kuliah yang bersangkutan.

Semua mahasiswa yang tidak mengurus kekurangan atau kekosongan pada DPNA maka dianggap telah menerima keputusan apapun setelah penayangan DPNA sementara, demikian harap maklum.

Terima kasih

Read More

NILAI PERBAIKAN MEDIA SEDERHANA

PENILAIAN UNTUK PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA DAN PRODUKSI SABLON TAHUN AJARAN 2011/2012




Ini lho dasar penilaian diatas....silahkan dicermati.



BEST REGARDS





GHANIS PUTRA

Read More

NILAI AHIR PENGEMBANGAN MEDIA........

NILAI AHIR fix MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA DAN PRODUKSI SABLON MASIH DALAM PROSES DAN BELUM BISA DILIHAT, HARAP MAKLUM. TERIMA KASIH.


Best Regards




Ghanis Putra

Read More

Sudah Ujian

Selamat ya...ujian hari ini sudah dilalui dengan semangat luar biasa... semoga mendapatkan hasil kerja maximal, dan untuk yang belum sempet menempuh ujian, tunggu pengumuman ujian susulan ya...jangan berkecil hati... kalian belum dapat kesempatan perang bareng temen-temen sekelas.. tapi tetap semangat , jangan menyerah ...

Read More

SEMANGAT BELAJAR !!!!

Ujian Ahir Semester Genap dimulai hari ini
untuk mahasiswa yang menjalani lakukanlah dengan semangat belajar pantang lelah... mimpikan ahir yang indah, dan berusahalah mendapatkan mimpi itu...
tak ada satu hal pun di dunia ini yang tak mungkin...
never give up never surrender, dan ahirnya imposible is nothing...
go ahead bro... jalankan dengan hati nurani kalian..
oke , semoga ujian semester ini mendapatkan hasil maximal yang didambakan..amiiin

Read More

KISI-KISI OPTIMIS 3 UAS SEM GENAP 2011

PERALATAN SABLON

Beberapa peralatan sablon (dari berbagai sumber)

MENGENAL PERALATAN SABLON

Sebelum kita tau tentang teknis proses menyablon, lebih dahulu kita kudu kenal beberapa peralatan dan perlengkapan yang penting dalam sablon.

Peralatan inti yang kita butuhin beserta penjelasannya ney..

1. Film sablon. bisa dikatakan model gambar/desain/tulisan yang bakal kita tuangkan dalam obyek sablon (kaos, kertas, plastik, karton, dsb. Film ini dibikin melalui desain komputer yang diprint pake tinta laser (sebenere pake tinta printer biasa siy bisa aja, tapu hasilnya kurang bagus/tajam). Desain sablon kebanyakan dibikin pake Corel ataupun Adobe.

2. Screen (baca: skrin), media yang dipake untuk mengantarkan tinta sablon ke obyek sablon. Bentuknya balok yang disusun persegi empat kemudian dipasang kain khusus. Ukurannya bermacam-macam, misalnya ada screen yang berukuran 30x40cm, 20×30 cm, sampe ada screen ukuran “raksasa” yang biasa dipake wat bikin spanduk.

3. Rakel. gunanya untuk mengkuaskan tinta sablon yang ada di Screen supaya tercipta gambar di obyek sablon. Bahannya dari karet yang diberi pegangan kayu memanjang.

4. Tinta sablon. Bermacam-macam jenis dan nama tinta bergantung dari sablonan apa yang mo kita buat. Tinta yang buat sablon kos aja ada banyak macamnya. Ada juga tinta sablon kaos yang bisa bikin timbul setelah kita setrika.

5. Cairan-cairan pencampur. gunanya untuk mencampurkan tinta agar sesuai dengan tingkat kekentalan and warnanya. Bisa cairan M3, M3 Super, tinner, minyak tanah, dan sebagainya.

6. Meja sablon. Meja sablon ni terbuat dari rangka besi atau kayu. Di bagian atas adalah kaca transparan, dan dibawahnya diletakkan lampu neon agar bisa terlihat jelas saat menyablon.

7. Hair dryer. berguna untuk mengeringkan sablonan, apalagi pada saat musim hujan yang jarang ada sinar matahari terik.

8. Lampu Neon, Diletakkan di bawah kaca meja yang ditempel dengan rangka besi ataupun kayu.

9. Tempat penjemuran. Ini bisa berupa kayu panjang berukuran 1,5 meter untuk tempat menjemur kaos yang sudah disablon agar cepat kering. Jumlahnya tergantung banyaknya kaos yang disablon. Peran sinar matahari terik sangat dibutuhkan agar proses pengeringan lebih cepat.

10. Beberapa peralatan pendukung. Seringnya kita lebih banyak membutuhkan beberapa peralatan pendkung agar menyablon lebih mudah dan cepat. Banyak perlatan yang kadang tak terpikirkan malah bisa mmebantuk proses menyablon ini.

Read More

KISI-KISI OPTIMIS 2 UAS SEM GENAP 2011

Syarat memilih media sederhana :

1. Kesesuaian isi materi dengan kurikulum

2. Keterjangkauan dalam pembiayaan

3. Ketersediaan sarana dan prasarana

4. Ketersediaan media di pasaran

5. Kemudahan memanfaatkan media pembelajaran

Banyak argumen untuk mengungkapkan pengertian alasan diatas, menurut anda pribadi, jika anda seorang perancang media pembelajaran apa argumen anda untuk menjelaskan syarata-syarat yang tersebut diatas?

Read More

KISI-KISI OPTIMIST UAS SEM GENAP 2011

Karakteristik dan kemampuan masing-masing media perlu diperhatikan oleh guru agar mereka dapat memilih media mana yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan. Sebagai contoh media kaset audio, merupakan media auditif yang mengajarkan topik-topik pembelajaran yang bersifat verbal seperti pengucapan (pronounciation) bahasa asing. Untuk pengajaran bahasa asing media ini tergolong tepat karena bila secara langsung diberikan tanpa media sering terjadi ketidaktepatan yang akurat dalam pengucapan pengulangan dan sebagainya. Pembuatan media kaset audio ini termasuk mudah, hanya membutuhkan alat perekam dan narasumber yang dapat berbahasa asing, sementara itu pemanfaatannya menggunakan alat yang sama pula.

Untuk itu perlu dicermarti daftar kelompok media instruksional menurut Anderson, 1976 berikut ini:

KELOMPOK MEDIA		MEDIA INSTRUKSIONAL
1.	Audio	pita audio (rol atau kaset) piringan audio radio (rekaman siaran)
2.	Cetak	buku teks terprogram buku pegangan/manual buku tugas
3.	Audio – Cetak	buku latihan dilengkapi kaset gambar/poster (dilengkapi audio)
4.	Proyek Visual Diam	film bingkai (slide) film rangkai (berisi pesan verbal)
5.	Proyek Visual Diam dengan Audio	film bingkai (slide) suara film rangkai suara
6.	Visual Gerak	film bisu dengan judul (caption)
7.	Visual Gerak dengan Audio	film suara video/vcd/dvd
8.	Benda	benda nyata model tirual (mock up)
9.	Komputer	media berbasis komputer; CAI (Computer Assisted Instructional) & CMI (Computer Managed Instructiona

Klasifikasi & Jenis Media

KLASIFIKASI	JENIS MEDIA
Media yang tidak diproyeksikan	Realia, model, bahan grafis, display
Media yang diproyeksikan	OHT, Slide, Opaque
Media audio	Audio K aset, Audio V ission, aktive Audio Vission
Media video	Video
Media berbasis komputer	Computer A ssisted I nstructional ( Pembelajaran Berbasis Komputer)
Multimedia kit	Perangkat praktikum

Media yang Tidak Diproyeksikan

• Realita : Benda nyata yang digunakan sebagai bahan belajar

• Model : Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda
sesungguhnya

• Grafis : Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan (Grafik, Chart, Poster, Kartun)

• Display : Medium yang penggunaannya dipasang di tempat tertentu sehingga dapat dilihat informasi dan pengetahuan di dalamnya.

Media Video

• Kelebihan

– Dapat menstimulir efek gerak

– Dapat diberi suara maupun warna

– Tidak memerlukan keahlian khusus dalam penyajiannya.

– Tidak memerlukan ruangan gelap dalam penyajiannya

• Kekurangan

– Memerlukan peralatan khusus dalam penyajiannya

– Memerlukan tenaga listrik

– Memerlukan keterampilan khusus dan kerja tim dalam pembuatannya

Media Berbasiskan Komputer

Bentuk interaksi yang dapat diaplikasikan

• Praktek dan latihan (drill & practice)

• Tutorial

• Permainan (games)

• Simulasi (simulation)

• Penemuan (discovery)

• Pemecahan Masalah (Problem Solving)

(Heinich,et.al 1996)

Read More